山东省北镇中学实验初中部第一期班主任工作论坛举行
11月3日,山东省北镇中学实验初中部第一期班主任工作论坛举行。学校*委委员、纪委书记李东海,初中部*支部书记、副校长李福顺,初中部支部委员、副校长马英伟,渤海中学初中部校长马孟春等领导出席,全体中层干部、班主任、学科组长一同参加活动。活动由马英伟副校长主持。初中部德育处主任、办公室主任郭金华结合个人班主任工作的经历,作了题为《追溯愉悦的陪伴时光》的发言。在谈到班级工作感受时,他认为,班级是学校最重要的组织细胞,是国家的教育方针、*策以及学校的办学理念和育人目标能够落地、生根、培植、茁壮成长的基层堡垒;班级是一种生活形态,有喜怒哀乐等丰富情感的呈现,有酸甜苦辣咸等百般滋味的浸染,有各种人际关系的相互交织、相互依存;班级管理事务繁杂,一旦出现了不好解决的问题,轻则影响师生关系,重则影响学校与家庭的关系,如果处理不当还可能会诱发更为严峻的不稳定事态,这是对班主任学校大局情怀、大局意识以及个人班级调控、调节能力的考验。
在谈到班级运行机制的架构时,他的具体做法是:一是生成班级理念、育人目标——在学生心中培植一个美好的成长愿景;二是基于理念和目标,及时制定班规——变“不能做什么”为“你应该做到什么,怎样才能做到”;三是班级文化建设引领——让班级理念、育人目标变成内化于心、外显于行的精神家园;四是建立班级高效的管理体系——给每个孩子创设为班级做贡献的机会,展现个人价值存在,并通过过程管理,经营好归属自己的心灵家园;五是创设班级特色活动——给每个孩子留下初中生涯中的难忘故事、情感记忆、成长轨迹,牢牢占据班级教师的道德高地;六是组建理解班级管理的家委会——努力打造能够积极协助解决不适合班级或班主任出面的问题,并能为班级积极、正面代言的微型家长群体。
在谈到班级教育成功案例时,“自卑女孩的悄然蜕变”、“女生爆粗口、起不雅外号等现象的销声匿迹”、“男生打架、女生闹矛盾的艺术处理”、等案例当中蕴含的艺术技巧展现出了较强的可复制、可操作性。
发言环节结束后,李东海书记发表讲话时指出,中层干部、班主任、学科组长是学校教书育人的中坚力量,在筹划和落实工作的过程中,务必要把思想高度统一到学校发展的顶层设计和具体要求上来,特别是要围绕学生发展的“三高目标”,既要立足当前、总结经验、统筹兼顾、埋头苦干,又要头脑清醒、心胸宽阔、放眼校外、长远规划,不断推动初中部教育教学工作向着市内一流、省内外具有重要影响力的目标稳步迈进。
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