年11月26–27日，禹州市梁北镇中心学校教师们在线上进行新一轮教研活动并对个别学生进行家访，近两个月的长时间网课，使不少学生出现烦躁、麻木和注意力不集中的低效现状，为改变老师唱独角戏的尴尬，我校各教研组针对学生实情，再一次做了具体的探讨，并作出教学策略改变和作业优化设计。
学生们在教师指导下完成体音美劳打卡活动，坚持五育并举，不断加强课程内容与学生生活、劳动的关联，各学科云端课堂精彩纷呈，其中别样的体、音、美与劳动的融合课程为学生们开启了一段难忘的云端旅程。
线上教研
语文组：
1、总结本周教学工作。个别学生出现学习倦怠，与家长沟通效果不佳，需想办法调动学生学习积极性。
2、提醒名著测评，引导学生养成良好的读书习惯。名著测评含在学生综评之内，各班语文老师需提醒学生读名著、做测评，但注意勿盲目滥用机会。
、探讨如何加强学生古诗文学习、背诵问题。古诗文是每次考试的重点、必考点。大家讨论后一致认为应该上课多提问，下课多督促，开学后主攻古诗文。
4、下周课程进度计划。目前七年级的课程基本讲完；八年级已进入最后一单元；九年级均已进入下册课本内容。具体课程进度及复习安排由各年级备课组长负责协调安排。
数学组
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1、分析上周线上测试情况。
2、总结本周线上教学工作以及遇到的问题:线上提问发言不积极参与度不高，缺课缺作业现象较多，提醒多次但效果不明显，大家讨论如何提高网课效果。
、各年级备课组长安排下周教学进度。
英语组：
1、小结上周线上测评情况：①“根据成绩，可能有一定的水分。”②每个班都有个别同学不提交答题卡，班主任和老师多次电话沟通。
2、总结本周线上教学工作，遇到的各种问题，如早读参与度不高，上直播课发言不积极，交作业数量不够,还不能按提交等，同志们相互讨论并提出合理化建议。
、安排下周课程教学进度（各年级备课组长负责）。
政治地理历史组/p>
1.分析一下上周测评情况。（1）本组大多老师采用问卷星形式检测，效果较好。（2）每班都有不参与学生，班主任及任课老师沟通后，效果还行，个别同学做了两次，分数差别不大，比较真实。
2.听课情况人数分析，讲课时看到的人数和后台会统计对比，有的人听课时间短，我们讨论想办法让更多的学生参与听课，比如课的生动性，趣味性等。
.网课上以选择题为主讲题，学生参与度还可以。
4.下周继续进行新课，保证进度。
物理化学生物组：
1.学生长时间网课后有所倦怠，作业提交不及时，要寻找方法调动积极性。
2.各科进度良好，同级同科老师对进度把握一致，但作为理科，存在练习不够的情况。
体音美组：
1.怎样展示出我们的教学成果?督促学生提交打卡资料,养成良好习惯。
2.课堂进行怎样丰富？变换思路，活跃课堂。
.让学生动起来参与体音美活动，助力学科教学。
首先，李校长和赵校长听取各组教研会后对各组线上教育教学工作给予了充分肯定，并向为线上教学工作付出辛勤劳动的全体教师表示衷心感谢。其次，对上周家访情况进行经验介绍，强调要继续做好线上教学工作，落实好教育教学根本任务。
体音美劳活动体育
体育与劳动有着天然的联系，劳动是特殊的身体运动。
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劳动
通过劳动学生初步体会到劳动的意义，感受劳动的乐趣。
音乐
音乐不仅是一种聆听的艺术，同时也是一种实践的艺术。
舞蹈美术
美是一种创造性的劳动，人类在劳动的过程中创造了艺术，学会了用美装饰生活。
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手工
手工制作精美无比
学科融合是教育教学的理想境界和必然选择，也是新时代开展学生劳动教育的创新举措。禹州市梁北镇中心学校此次活动将劳动教育与体育、音乐、美术进行了深度融合，让孩子们在亲历劳动的过程中，实现知行合一，提升综合素养，让劳动创造在体艺课堂上开花结果。（图文:卢一凡）
