商俊博（右一）在奉节县学生家进行家访
东西部扶贫协作，是*中央、国务院的重大决策部署。协作重庆市奉节县，是山东省委、省政府对滨州的要求。多年以来，滨州市委、市政府按照“上级要求、当地所需、滨州所能”的原则，全方位、宽领域、多层次开展帮扶奉节工作。
在教育方面，自年10月以来，滨州市先后派出数十名教师赴重庆奉节支教，来自山东省北镇中学的商俊博老师就是其中一员。他舍小家顾大家，克服种种困难，扎根奉节，认真教学、交流经验，与当地老师、学生成为“挚友”，把爱的种子撒在了西南山区。今天，就让我们一起来聆听他的支教故事。
重庆市奉节县地处长江三峡库区腹心，是渝东北地区的门户，与山东省滨州市相隔多公里。年8月23日，商俊博收拾行囊，踏上飞机，离滨赴渝，开启了他的支教之旅。
在奉节的一百多个日夜里，他组织观摩课、协调集体备课、开展课题研究，进村入户家访、开展心理疏导和心理卫生讲座，组织社会力量为学生捐书……他用自己的知识、责任和情怀叙写着支教故事，见证着滨州、奉节两地人民的真挚友情。
商俊博（左三）参与并指导学科组集体教研活动
以课题为媒通过云端视频会议开展课题研讨
商俊博支教的学校是奉节县夔门高级中学。在学校里，商俊博主要负责高一和高三年级物理教学及教研组集体教研任务。一方面，他联合学科老师，从集体备课开始，规范教学，并以集体备课简报的形式提出了许多具有实效性和操作性的建议，力求将自己积累多年的教学经验、教育理念与夔门中学的教学实际相结合。另一方面，他以山东省规划课题主持人的身份多次组织滨州、奉节两地六校课题研究工作，努力提高夔门中学教师课题研究水平。
商俊博老师在支教学校上观摩展示课
同时，商俊博多次主动承担教研组观摩课任务。在观摩课中，他运用启发式教学，紧密联系生活常识，引导学生思考，充分调动每一位学生的自主学习意识和热情，教学理念新颖、教学效果突出。
商俊博联系山东世纪天鸿教育集团为支教学校捐助的教辅书
收到捐赠教辅书后，夔门中学孩子们亲笔写下的感谢信
书籍是孩子们了解外界世界的窗口，但奉节县夔门中学的书籍数量和种类较少，无法满足孩子们的阅读需求。为此，商俊博主动联系山东世纪天鸿教育集团，向集团介绍学校和学生情况。经过数次的沟通，世纪天鸿教育集团最终为奉节县夔门中学捐赠了各类读物余册，总价值超过5万元。
家访是走进学生内心、走入学生生活圈子最好的方式。每逢周末，商俊博便进山去到学生家中家访。由于需要走访的各村都在山头上，他家访时的大多数时间都用在了走山路上。“老师经常来家访，把娃娃在学校的情况跟我说了，还问孩子在家的情况，问得很仔细，老师们教得也很好，我们都很感激，辛苦老师了。”一位受访的学生家长说。
家访途中的山景
商俊博的家访工作手记
结束一天的家访，深夜返回学校后，商俊博会立刻整理白天采集到的家访工作素材，撰写家访工作手记，记录家访案例与心得……他说，在每一个忙于整理档案、备课、批改作业的深夜，是家长们欣慰的笑容在鼓励着自己继续前行。通过家访，商俊博积极调研当地教育发展现状，了解学生家庭情况、沟通教育方法并宣传教育政策、倾听家长意见，然后组织教师开展“家访问题分析会”，对家长意见、建议相对集中的热点问题逐条进行分析，商讨解决方案。
既然如此辛苦，为何还要翻山越岭地去家访？商俊博说：“我要了解孩子的内心，就像著名教育家苏霍姆斯基说的那样，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。还有苏格拉底说过，教育不是灌输，而是点燃火焰。我要用自己对于生活的理解，去打动和‘点燃’面前的孩子们，用我的生命去影响另一个生命。”
开展心理卫生健康讲座
商俊博是国家注册三级心理咨询师，在支教期间，他还组织开展心理卫生知识讲座，利用课余时间主动和学生谈心，帮助学生解决生活和学习中遇到的难题，启迪他们学会用正确的方式方法克服困难。
一片丹心寄深山，桃李成溪自不言。在决定奔赴奉节的那一刻起，商俊博就把重庆市奉节县当作了自己的第二故乡。他把对学生的热心,对扶贫协作工作的热情,对祖国西部地区的热爱,贯穿在支教工作的始终,把自己的热血抛洒在了三峡之巅，他希望以自己的微薄力量推动奉节教育事业进一步发展。如今，他的支教故事正在奉节的山路上口口相传。
值班小编：宋静涵
出品：滨州日报社全媒体
